Несправедливости в школе

Ситуация моей знакомой. (Попозже она зайдёт сюда, почитать отклики и поучаствовать в разговоре).
У неё дочка, 7 лет. Учительница строгая, и как оказалось, несправедливая: поставила "2" двум сидящим рядом детям (дочке и ее соседу).
И возник вопрос: какой урок Маше (дочке) из этого извлечь: несправедливость восторжествует, или - умей постоять за себя и не допускай, чтобы тебя касалась несправедливость?
Как научить ребёнка отстаивать своё ещё маленькое, но всё-таки, уже личностное "Я"?

А кто решил, что это было "несправедливо"?
100% - учительница считает, что справедливо.

Прохожий
Охотно верю. Она-то, учительница, считает, что справедливо. Хотелось бы узнать поподробнее о несправедливости по мнению мамы. Хотя сама я, пока сын учился, не один, и не два раза сталкивалась с самодурством учителей просто из их плохого настроения и усталости..да, нелегок учительский труд. Есть такая поговорка в народе, не из пустого же места появившаяся: "Никогда не спорь с милиционером, контролёром и учителем".. Бесполезно.. по большей части. Чаще всего эти категории будут считать себя в любом случае правыми.

Так... попробуем разобраться: прежде всего, за какую такую провинность детишки схлопотали "лебедей"? В первом-то классе?

7 лет - это первый класс? Там оценки ставят?

А за что "парашу" влепили?
Болтали на уроке, отвлекались, мешали другим, списывали друг у друга... несправедливые, кажется, двойки, а ЧЕМ ещё шалунов осадить???
В школе оценка - реальный рубль, рублём и наказывают.

Орать-пугать некорректно, шлёпать низзя, к директору тащщить - не за что, на месте решается... Родителей вызывать? Глупо.


Даа... и попробуй "нестрогая" учительница удержать 30 глоток в едином порыве...

Я-то знаю по себе: как с моим сыном: просто не по нутру пришёлся. Её злило, что он "как солнце сиял для всех", слишком был жизнерадостным, и она его унижала, унижала, и не только двойками. Чем только могла. Вот так вот воспитывала. И с первого класса вызвала недоумение к школе и.. отторжение. Он никогда не прогуливал, несмотря ни на что. Но учёба уже в кайф быть не могла. Школа превратилась в испытание.

Да, и такое бывает!

Но в примере - двое детишек наказаны!
Уже в сторону от прямой несправедливости. Иии... Ребёнку тут "права качать" не стоит, ой, как это зарекомендует...

Тан. Бывают ОЧЕНЬ хорошие учителя. Прямо счастье. Как у нас с с 5-го по 9-й была. А бывааают.. И орут, и бьют, и родителей вызывают, да ещё и родителей перед детьми унижают. Просто ФРУКТЫ.

Тал, мне кажется, многое всё же меняется!

Если раньше (я - ученик) лозунг был: Учитель всегда прав! И даже в моей школе, где училась "золотая молодёжь", детишки сильно не выпендривались и вылететь боялись...
Правда, учителей тоже строго в "спецуху" отбирали..

То ныне - учителя почву зондируют и сильно не зарываются, на цырлах ходють. Я при приёме в школу наблюдала, да и проживает бОльшая часть учителей в нашей местности, соседи.


Вот мне Сержкар очень нравится! Отличный человек и, думаю, превосходный учитель! А, наверняка, тоже двойки ставит?!

Это я к чему спросила: учительница пары поставила по предметуили по поведению? Разница-то есть...

Мыша, я так поняла, героиня темы (мама) прибудет попозже. А пока - неясно.

А если за поведение - какие ещё методы применить-то можно? Есть варианты?

А если на перемене поговорить с этими девочкой и мальчиком, объяснить им ситуацию, как взрослым, состоявшимся личностям и попросить более так не поступать (там... не вертеться, не отвлекать, и т.д).
В разговоре с детьми желательно подчеркивать, что они уже взрослые, сознательные люди, ЛИЧНОСТИ, а не какая-то там мелюзга.
По собственному опыту - помогает

Вот у нас в школе, хде я в первый класс ходила... Была учительница Елене Феодосьевна Крощихина - замечательнейший педагог и человек! Я у нее и училась как раз. Так она даже на нашего Вовку Родина - раздолбая и курильщика (это в первом-то классе!) не повышала голос! И мы ее уважали, за то что она в любой ситуации была на стороне своих учеников, если мы были правы, конечно. Ну, а если уж неправы, то нам вполне спокойно объяснялось в чем и где, и что стоит предпринять... Она была не просто учительница, а вторая мама! Я до сих пор ее помню...

И в соседнем с нами кабинете... тоже учительница. Имени называть не буду. За нее стыдно. Она орала на своих детей, на ввереный ей класс там за стеной... Ужжжжжжжжжас! И эта параллель у нас была куда более раззвездяйская, чем наш класс. Обидно. там очень способные ребятки учились, а медалистов не оказалось... Да и не помогали они друг другу, не научила их этому первая учительница.
Это к чему же я... Да к тому, что в детях с раннего возраста закладывается отношение к школе и учителям. И к одноклассникам. От первого учителя зависит очень многое, в том числе то, как будет учится ребенок, будет ли у него желание и стремление к этому (ведь в большинстве-то детишки воспринимают мир на частоте "хочу - не хочу" и ... "мне понравилось - я ненавижу!"). Так же дети очень категоричны во всем. Не стоило ей об этом забывать...
А теперь какое уж тут желание учится, когда с тобой вот так радикально...?!

Мыша, бесспорно учитель должен пользоваться АВТОРИТЕТОМ, но... КАК? Каким, в смысле, как наработать этот авторитет?

Вот посмотри на взрослых: кто-то безропотно подчиняется, кто-то бунтует (тихо или откровенно), кто-то ставит себе цель не подчиняться ВООБЩЕ никаким авторитетам!
В детском коллективе то же самое - модель взрослого общества и принятое от родителей. Иногда подбирается группа интересующихся детей - там возможны увещевания и объяснения, а бывает - ребёнки просто не приучены СЛЫШАТЬ то, что им пытаются донести...

Много вариантов.

Предполагаю, что со временем, с годами, у учителя "глаз замыливается" и возиться с каждым, с индивидуумом, учителю недосуг.

В 20-х годах в России развивалась новая наука о воспитании: педология
Вот каким-то там пунктом указывалось, что учитель имеет свой срок годности и через сколько-то лет надо уходить на покой, пока не поломался.

Гыыыыыыыы!
Я представляю КАК зайдет сюда эта мамаша
Она рассчитывает на поддержку ее любимого чада и осуждения негодного учителя, а тут....
Ребенку надо объяснить, что учитель ВСЕГДА прав. Так у ребенка и у родителей не будет проблем.
Учитель и начальник и пр. - ВСЕГДА правы. Иначе ученик и подчиненный ищут другое место.

Тала! Слишком мало исходных данных, чтобы обсуждать ситуацию. Но, моя точка зрения, и мой принцип - ни в коем случае не ставить двойки в журнал по своему предмету в качестве наказания за поведение.
За не сделанное домашнее задание - да! За отказ выходить к доске отвечать - да! Значит не учил материал, не брал в руки учебник. А если за болтовню на уроке - то это несправедливо! Самый трудный для меня случай - когда при проверке письменных работ я вижу 2-3 совершенно одинаковые, вплоть до всех значков и описок работы. Вот тут я всем сталю на балл ниже, чем эти работы заслуживают. Но дети это знают, и не возмущаются, даже тот, кто сам решал и дал списать. Я то всегда знаю, кто решал сам, а кто списывал, но делаю вид, что мне это неизвестно!
И еще. Работа с малышами - это особый случай. Там обязательно надо иметь педагогическое образование. А я работаю с взрослыми. 10-11 класс главным образом. Здесь главное вести себя с этими большими детьми как с равными взрослыми людьми. Им все можно объяснить логически! Можно и рявкнуть на уроке в нужный момент. Можно объяснить где и в чем они неправы! У меня получается. Может быть даже именно то, что я не зашорен педагогическими догмами, дает мне некоторое преимущество перед профессиональными педагогами.

sergkar

А вот когда списывают,да ещё и с ошибками,ты это можешь понять? Судя по возрасту ты учился в школе по той же программе,что и я,так как так называемая "старая программа" была до 1966 года,а с 1967 в первом классе начали обучать уже по другой системе.Так вот где-то в шестом или седьмом классе надо было выучить наизусть довольно сложный кусок текста прозы Горького..Что-то там"...Эх,птица тройка....".У меня же и книги такой не было,зато сидел я за партой,где была приличных размеров щель между крышкой и столешницей...Нам задали писать этот текст по памяти со всеми знаками препинания,так мой сосед по парте выдрал эту страницу из книги,я списывал с типогрфского листа,а остальные у меня уже,так тот кто сидел на следущей парте умудрился двойку получить за массу ошибок...

Ну, знаешь, даже умудриться списать неправильно - это уже школа для умственно отсталых плачет...

Точно так рассуждая мы нашли вторую "первую учительницу" для старшего, чему я безменно рада, хотя первая - которая "всегда правая" , конечно, попортила немного впечатление ребенка о школе...

Да, Светлан, я тоже считаю, что лучше поменять учительницу. Но не всегда это просто и даже не всегда возможно, как было у меня с сыном. Учительница была одна на весь городок.

Действительно - с малышами нужно быть очччень внимательным.
Я до сих пор помню единицу в первом классе, даже помню ее внешний вид, а не только сам факт отрицательной отметки.
Кол вкатили за то, что забыл принести форму на физ-ру

А по-моему, что, по-настоящему, обязательно у воспитателя/учителя/наставника, так это золотое сердце, способное любить детишек, способность быть терпеливым и снисходительным с ними, диплом о педагогическом образованим, к сожалению, не дает всего этого. Никакое образование не сможет сделать человека человечным, если сам он таковым не является.

Пример. Ко мне девочка приходит, бебиситтер, с моими малышками сидеть, пока мы с мужем работаем. Ей только 16, за плечами только школа, но по тому как она занимается с детьми, с какой искренней, а не показной любовью и заботой она к ним относится, она даст 100 очков вперед любому заслуженному педагогу.

Мне очень доставалось за то, что не могла, просто не могла отсидеть спокойно весь урок. Терпению моей учительницы не помогала даже моя неплохая успеваемость и знания. - Я была неусидчивой. Не нервной. Меня переполняли эмоции. Как и мой сын - та же история.
Нет, школа всегда была для меня скучной пыткой. Обязаловкой. Все интересующие меня знания я доставала вне школы, мама помогала в этом.
Школа - это усредненный вариант. И вот бывают дети, которым втиснуться в средние рамки.. невозможно.. Я понимаю, учителю удобно, чтобы дети были примерно равными - так, не приноравливаясь к каждой индивидуальности, можно спокойнее доносить материал в головы. Чтобы учитывать и сохранять индивидуальность, классы не должны быть переполненными..
Где взять много хороших учителей за такую зарплату?!
Меня до сих пор удивляет "средний балл аттестата".. Я понимаю.. так - проще.. Но необъективно.. Ведь не приходит же врачам, например, в голову, вычислять среднюю температуру пациента?
Считаю, что педагоги должнs проходить строжайший психологический и профотбор, как космонавты. Чтобы в этой профессии оказывалось меньше случайных людей. Слишком важна роль людей этой профессии в становлении личности. Учителя выращивают или калечат целые поколения. Да, я не оговорилась. Если у врача пациент умирает физически на столе в операционной, то у учителя дети могут погибнуть, покалечиться морально, что не менее страшно.
Пришедшим работать в школу хорошо б начинать с технички и гардеробщицы.. Не смейтесь. Выдержит этот нервный накал, шум, гам, стрессы должным образом, не возненавидит всех детей - значит, школа - призвание, и надо идти дальше - в практиканты и т. д.
Зачастую в педагогический попадают просто потому, что в другом учебном заведении баллов недобрал.

Эх................ хорошо гутаришь...
Можно подумать, столько желающих стать учителями, что конкурс пора объявлять...

Талочка,я с тобой полностью и совершенно согласна.Я считаю, что начинать надо ещё с дет.сада и плохие учителя -это должно быть исключение, а не правило.Ведь озлобленность, недооценка себя как личности- это из детства, часть детства-это школа.

УУУУ... У меня в первом классе был училка, которая за то, что у ребенка кончилась тетрадь и он не принес запасную, эту самую тетрадь рвала и требовала переписать к завтраму. Экстаз? А еще ручки в окно выкидывала, если ей казлось, что дите на уроке с ручкой играет. А потом вкачивала кол за то, что он не пишет. Убивать...

Илла
На Репках рассказали про одну "учительницу",которой на 8-ое марта подарили в очень красивой коробке собачий намордник...

Классный подарок!

Да я полагаю, не могли ЕЙ подарить такое. На детях бы отыгралось. Скорее всего, это предназначалось какой-нить её любимой собаке.. Или подали под таким соусом..

Выяснилось, что двойка - по математике.
причем стоит сначала 4, потом зачеркнуто и пишет учительница: "списано!" И пару влепила обоим девочке и шалопаю мальчишке-соседу.
Так скзать, чтоб неповадно ни тому, ни другой было? В целях профилактики, выходит.

Логично

Молодец, учительница!

А уроки Маше нужно извлечь следующие:
Не НЕсправедливость, а как раз Справедливость (!) всегда восторжествует! (что, похоже, совсем не устраивало Машу)
Все тайное, когда-нибудь становится явным.
За преступлением всегда следует наказание.

И маме Машиной не мешало бы извлечь один урок, не устраивать бурю в стакане воды, и особенно, не разобравшись толком в ситуации.

Опять нестыковки...

1-й класс, середина или конец учебного года. К этому времени учитель уже своих подопечных более-менее знает. Индивидуальность ребёнка тоже учитывать надо!

Пример из личной жизни:
нам каждый день на уроке инглиша давали диктант на новые слова, чтобы автоматом вылетали. А я - торможу! Быстро не могу!!! Не могу и всё - особенность.
Первый вариант: я записывала русскую диктовку, потом вспоминала, добивала; второй вариант - подсматривала у соседа (бартерная основа) первую букву (у него наоборот всё быстро было).
Учитель смотрела сквозь пальцы - хотя всё знала.

Также присматривалась и я к ученикам, когда сама учительствовала.
Через некоторое время ясно становится, кто на что горазд! И кто на что тянет.

Кто там у кого списал математику? И вообще... не дашь списать - хорошо вроде, какждый сам за себя... а чувство локтя? а помощь слабому?

Сержкар Оценка снижается на балл! (отличнику обидно, списывальщик всё равно ошибок наляпает, автоматом в минусе ещё 1 балл)
Пара слабаков рассаживается.

В данном случае учителю недосуг разбираться в детишах, поступила кардинально.
Правильнооо... НО!

Знаете, насчёт списыванию могу сказать, что по крайней мере в нашей школе было не всё так просто как у вас (или как Вам кажется, что у вас именно так )
Допустим контрольная по математике. Урок подошел к концу, тетради сдают..., но не все. Самые хитрые оставляют свои тетради при себе, потом идут в учительскую и не обнаружив там преподов, в верном направлении двигаются к столу математички, вытаскивают тетради, только что сданные, успевающих и переписав к себе кладут в общую стопку. И вот такие преподаватели, как уважаемый, Сержкар, снижают оценку и тем кто списал и тем у кого, не вдаваясь в подробности. А ведь тот "у кого" даже не знал!!!
Лично у меня проблемы тоже были с этой самой математичкой как только она пришла к нам в 5 классе. Я, отличница, стала иметь по алгебре 4.Ужас стоял тогда в моих глазах, естественно, уверенная, что это несправедливо, нажаловалась маме, мама подняла на уши школу и сразу у меня пошли 5 Только сейчас я могу понять, что тогда я не знала на ту 5, которую получала. Хотя с годами мы очень даже сдружились со Светланой Сергеевной.Она зная мою доброту решать контрольные другим, если свою сделала до звонка, давала мне еще варианты решать на общую оценку.Позже начала ставить меня иногда замещать её в младших классахи я познавала всю радость этой профессии
А вообще не стоит думать, что 7-летний ребёнок-это уже взрослый человек. Нет! Он РЕБЁНОК. И далеко не каждый ребёнок воспримет разговор на перемене с преподавателем как урок на будущее. Большинство будут думать, что раз не наказали двойкой или не вызвали родителей, то можно так и дальше. И не надо устраивать скандалы в школе, если ребёнку поставили эту 2 или вызвали родителей. Стоит понять почему так. И мне лично очень жаль многих преподов, которых наш, самый хулиганистый класс, доводил до слёз, что многие просто отказывались от нас. А ведь были среди них очень добрые и понимающие учителя Мы и жвачки приклеивали на стул, а позже она оказывалась на одежде препода, и то же самое проделывали с прокладками..да и много чего. Так что учителя ВСЕГДА ПРАВЫ

Малахита

1-й класс, действительно!
Ничего сложного нету (а то я кааак физику прям вспомнила ) - каждый сам за себя!!!

Учительница права на 100%!

Кто бы у кого ни списал, материал элементарный. Оправданий нет. Твёрдая "параша"!
Если хтой-то замечен в шантаже - рассадить.


Или мама девочки настаивает на том, что подлога (списывания ) не произошло???

Мама Маши написала: "обиду перевернули в достижение - я предложила расценивать это Машке как тренировку на необижаемость т.к. в жизни много несправедливостей и на всех нервов не хватит (а про себя я просто в очередной раз разозлилась на училку и....потом рассосалось
Да, четверка зачеркнута и училка прекрасно знала, кто у кого списывает, что и возмутило! Мне, говорит, разбираться некогда, кто у кого! Вот зараза "

Тала, ну права учительница. Да и сложно в 1-2 классах понять кто у кого списывает. Другое дело обидно лично мне было на собственных однаклассниц, когда проверяя диктанты, допустим, у меня препод не заметила одной ошибки и поставила 4, а другой девочке исправила и поставила 3. И та девочка просто сравнив, пошла и нажаловалась.итог- мне поставили 3. Вот это несправедливо со стороны девочки. Ведь её оценка в любом плане не менялась бы, но для чего жаловаться чтобы снизили мне?
А на учителей обижаться никогда не стоит в плане учёбы.

Ясно, тут хоть в лоб, хоть по лбу. Любимое чадо и значит все вокруг одни враги и заразы.
Конечно, хорошо тренировать детенка на предмет необижаемости, но неплохо бы было и потренировать его на предмет дисциплины и выполнения элементарных школьных правил: не списывать и не давать списывать. А то в жизни будет немало ситуаций, когда нужно что-то решить для себя, для своих близких, а..."списать-то и не у кого"

Вот интересно, когда мои дети подрастут и у них в школе начнут происходить подобные ситуации, я буду рассуждать, как Машина мама, или как большинство здесь высказавшихся, и я в том числе.

Ну, во первых, Машина мама после слов "Вот зараза" поставила смеющийся смайлик. То есть вроде бы зла на учительницу у неё не осталось.

Вот эти слова учительницы: "Мне разбираться некогда".. А ведь её дело всё-таки разобраться. В первом-то классе.. Вот точно не знаю, по сколько человек сейчас в классах начальных школ Москвы в среднем..
Конечно, когда классы "перенаселены", не разберёшься со всеми. А в идеале - должна..
Да, в жизни много ситуаций, когда "не спишешь"..
Но в школе, и я, бывало списывала, когда много уроков было, и по времени не укладывалась (программы всегда достаточно перегружены), и сама давала. Взаимовыручка - она в жизни пригодится. Когда списывала, многое по ходу дела понимала и запоминала, так что тоже полезно было. Мне за списывание оценку не снижали, наверно, знали, что я всё равно материал отработаю упорно, и ещё дополнительно могла что-то знать.
Нет, я не считаю, что учитель всегда прав. Учитель живой человек, как и мы с вами, и ошибается. Только у него меньше прав на ошибки..

Тал, а кто определяет границы этих прав?

Никто. Это моральные границы. Они должны быть внутри учителей. Особая профессия. по ответственности.

Тал, так вот учитель для себя определил границы, а родители некоторых детей не согласны с её определением и начинаются проблемы.

Да, я понимаю. Границы у всех разные. Учитель не должен подстраиваться под родителей. Поэтому в школе в идеале не должно быть случайных людей. Только с высокой ответственностью, моральными границами, добрейшим сердцем и трезвой головой с крепкими нервами. Супермены. Чтобы быть эталоном! Для детей и родителей!
Утопия. Учителей никаких не хватает..

Это полбеды, что их не хватает. Но ведь приходя в 25 после универа именно "с высокой ответственностью, моральными границами, добрейшим сердцем......" с годами это исчезает из-за ожесточения детей. И всегда найдётся ученик, который будет недоволен даже таким идеальным учителем. И опять проблемы. Ведь идеальных семей, где родители обладают теми же качествами, что ты перечислила тоже не так много. И они так же воспитывают детей, как учителя обучают

А вот на тех недовольных и невоспитанных учеников должны быть суперменски крепкие нервы, чтобы, если не переделать (чай не колония), так хоть терпеть..

Тала, ни каждый даже супер-пупер учитель выдержит, когда её посылают или пинают. А ведь такое с годами всё больше. И у нас имело место быть. И однажды сказав преподу "пошла нах.." она ответила "сами пошли" и ушла. Не жаловалась директору, не ругала нас, не вызывала родителей, просто ушла, а потом как ни в чем не бывало. Вот умный ход. Больше такого по отношению к ней не повторялось. Но не каждый так сможет учитель.

ВОТ ПРО ТАКИХ Я И ГОВОРЮ. Молодец, нащла ход, пусть неординарный. Педагог должен уметь беречь и свои нервы, и неустойчивую психику подростков. Иногда дети понимают только тем же концом да по тому же месту..
То есть ему бы ещё и психологом быть, учителю, какой бы предмет он ни вёл.

Тала, но ведь она сделала это на свой страх и риск. А представь нашлась бы ученица..какая-нибудь отличница (ттт про себя)))))))))) и пошла бы к директору..так и так..нас послала учитель. И чтоб было?

Ну нет. Директор всегда знает, как дети умеют доводить. По головке бы учительницу директор не погладил, возможно, но умный директор ситуацию бы понял!!

Чиво-то я умных директоров на своём веку не видела)))))))))

Всем спасибо и сорри что так запоздала на дискуссию.

Голубой ангел
а у родителей какой-то контакт с учителями есть?
Самим подойти потихому и поспрашать - реально?

Иногда псих.обработка=атака, правда, в очень кулютурной и спокойной форме, привлекает внимание учителя к особенностям ребёнка...

Все равно все завязаны: учителя - дети - родители?!
Только не "качать права", а поговорить...

Дык я и говорю: если начальник НЕправ, подчиненный ищет другое место.
А там другой начальник со своими тараканами... и снова искать другое место.
А там следующий со своими блохами....

У меня есть знакомый, который больше года ни на одной работе не задерживается - у него все начальники дураки. Только он один гений, правда непризнанный. Тоже мамочка в школе ходила на разборки с учителями, успокаивала сыночка, что они дураки, а он умный.

А если подумать объективно? Десятки, сотни людей находили и находят общий язык с этой же учительницей, а вот только наша мамаша считает, что училка дура несправедливая.
Что-то тут не клеится. Ну не могут ВСЕ идти не в ногу.

Я тоже так думаю

Да бросьте вы. Она уже объяснила дочери, чтоб та не зацикливалась на настроении учительницы, да и всё. Никакой дурой она её не считала. Просто обидно было в первый момент за несправедивость и нежелание разобраться!
Прохож., как всегда, наезжает по привычке..

Ну я-то по привычке, а объективно?
У нас есть инфа, что училка несправедливая. Об том и речь ведем.
А уж об чем мама дочке рассказывала опосля - то нам неведомо.

[QUOTE=Прохожий,3.06.2005 - 14:03]Ну я-то по привычке, а объективно? 

Объективно не получится, мы все высказываем свое мнение, а оно априори - субъективно
И цель наша здесь, как я понимаю, просто порассуждать каждому над ситуацией и высказать СВОЕ мнение. Мне как раз было и будет важно рассуждать о том, как и что говорить ребенку и себе. Так что советы вроде - поговорить с учителем и т.п. действительно помогают!
А вот НАЕЗДЫ (типа "Десятки, сотни людей находили и находят общий язык с этой же учительницей, а вот только наша мамаша считает, что училка дура несправедливая"...) удивляют! Я как раз никогда не позволяю себе лишний раз называть людей дураками пока 100% для себя не получу подтверждение.
И училка у нас не дура (у нее 15 лет школы уже за плечами, просто у нее свой подход, а для моего ребенка такой подход оказался тяжеловесным и очень ранил, вот я и затеяла рассуждение на тему как быть и как реагировать)
Тала, спасибо защитила А Прохожий видно любит задираться ? Ну и так тоже интересно, однако, ....хочу завершить свой спич комплиментом и в его адрес - цитата в p/s у Прохожего супер, как раз в тему !!!!
QUOTE]


А с учителем мы, конечно, поговорили и по душам. Она, как мне кажется, просто тренировала детей на выносливость. Я для себя это обосновала так: Машка моя по математике одна из лучших (училка это подтвердила), но для неё это урок на осторожность (твои знания это твои знания и если даешь списывать, то знай что за это можно поплатиться оценкой), а для мальчика, который списал урок - списывание не поможет, надо свою голову иметь на плечах.
Так что конфликта нет - училка не дура, мамаша адекваьна )), ребенок свою пилюлю жизненого опыта получил и......жизнь прекрасна и удивительна во всех своих проявлениях