Дети цвета Индиго

"Эти дети могут быть яркими, очень очаровательными - но жить с ними невозможно. Они думают о вещах, веселясь, и творят со скоростью около 10 дел в секунду. Пока вы пытаетесь затушить огонь, они кладут зефир в духовку, они уже в ванной пытаясь увидеть, выживет ли золотая рыбка в горячей воде".

Джен Тобер (Jan Tober) и Ли Кэрролл (Lee Carroll) - американские авторы книги "Дети цвета Индиго" ("The Indigo children - the new kids have arrived") о феномене рождения детей с необычайными способностями, названными Нэнси Энн Таппе (Nancy Ann Tappe) психологом-исследователем моделей человеческого поведения, детьми цвета Индиго, по цвету ауры, который она заметила в 80-х годах у рождающихся детей, чего не случалось ранее. Авторы много путешествовали, практически во всех местах земного шара начали сталкиваться с людьми, которые говорили о специфичных проблемах у их детей. Позже об этом заговорили профессионалы, что подтолкнуло авторов к более пристальному вниманию к этому вопросу. Работники детских садов по всей стране, многие проработавшие более 30 лет с детьми, в один голос рассказывали им похожие истории и отмечали, что что-то происходит с детьми, они не такие, каких они видели и воспитывали прежде.
В книге приведено множество рассказов родителей о том, как они справлялись с возникающими трудностями в воспитании и понимании своих детей, исследования психологов и докторов, пытающихся объяснить причины странного поведения детей, попытка найти ключ к решению проблем. В конце книги приведены два рассказа уже выросших Индиго, пишущих о своих проблемах, трудностях, непонимании происходящего, пытающихся понять причины своего поведения.

Вотъ. Матерьялец изучаю...

Спорно-спорно, конечно... Что скажете?

http://female.4life.ru/baby/indigo.htm

http://all-of-sex.narod.ru/A-DetiIndigo.html

Материал подготовлен по книге Ли Кэрролл, Джен Тоубер "Дети Индиго".

Кто такие дети Индиго? Как взаимодействовать с ними?

В своем профессиональном опыте я часто сталкиваюсь с вопросами родителей, о том как воспитывать детей. Те приемы воспитания, которые они знают, не работают. Это связано с глобальными изменениями в мире, с изменением запросов общества к взрослеющей личности. В связи с этим я расскажу о так называемых детях Индиго, детях которые приходят в этот мир с особой миссией.

Дети Индиго приходят в этот мир со своими намерениями и талантами, которые отчетливо проявляются с момента рождения. Они могут впитывать знания, как губка, особенно если им нравиться предмет, изучение которого обеспечивает им более высокий уровень развития в области их интересов. Они реагируют наилучшим образом, если вы ведете себя с ними как с уважаемыми взрослыми.

Дети Индиго несут в себе небесные послания, которые пока недоступны нашему пониманию. Они помогают нам в поисках истины, смысла жизни, мира. Детей Индиго можно отличить по глазам. В них скрывается глубокая мудрость и осознанность.

Ребенок Индиго это такой ребенок, который обладает новыми необычными психологическими характеристиками и моделями поведения. Это предполагает, что люди, взаимодействующие с подобными детьми (особенно родители), чтобы достичь успеха, должны изменить свой подход к ним, методы воспитания. 90% детей младше 10 лет принадлежат к группе Индиго.

Наиболее распространенные качества детей Индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя соответствующим образом).
2. Они чувствуют, что "заслужили быть здесь", и бывают весьма удивлены тем, что другие не всегда разделяют их мнение.
3. Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, "кто они есть".
4. У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои поступки и признают свободу выбора.
5. Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где вместо проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
6. Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, однако окружающие воспринимают это как "нарушение правил" и их нежелание приспосабливаться существующей системе.
7. Они кажутся некоммуникабельными, если находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую сложность.
8. Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины. К заявлениям типа "вот подожди, придет отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь..." они остаются глухи.
9. Они не стесняются, давать вам понять, в чем испытывают нужду.

Как воспитывать ребенка Индиго:

1. Обращайтесь с детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье.
2. Помогайте им принимать самостоятельные решения в том, что касается, их дисциплины.
3. Всегда предоставляйте им свободу выбора, чего бы это ни касалось!
4. Никогда не унижайте их – никогда!
5. Всегда объясняйте им, почему вы даете им какие-то инструкции. И при этом сами слушайте свои объяснения. Не звучат ли они глупо – вроде "потому, что я так сказал"? Если да, то вернитесь к своим инструкциям и измените их. Дети будут уважать вас за это и подождут. Но если вы приказываете им в диктаторском, авторитарном духе без веских оснований, то дети отстраняться от вас. Они не будут слушаться, и, даже более того, они выдадут вам целый список причин, почему это нехорошо! Иногда ваши объяснения могут быть самыми простыми – вроде "потому, что этим ты окажешь мне помощь, а я сегодня жутко устала". Честностью завоюйте их сердца. Сначала они будут думать о том, что вы сказали, а затем начнут и выполнять.
6. Сделайте их своими партнерами в их собственном воспитании.
7. Пока они еще малы, объясняйте им все, что вы делаете. Они не всегда поймут вас, но почувствуют образ ваших мыслей и ваше к ним уважение.
8. Ваша поддержка их действий должна выражаться прежде всего в формировании у них чувства безопасности. Избегайте порицания и критики по отношению к ним. Всегда давайте им понять, что вы поддерживаете их начинания. Они станут более восприимчивыми к вашим словам – и удивят вас. Не заставляйте их достигать чего-либо, но позвольте им действовать с воодушевлением.
9. Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас. Позвольте им самим решать, что им интереснее. Не заставляйте их продолжать вашу династию и не приобщайте их к семейному бизнесу только на том основании, что так поступали несколько поколений в вашей семье. Такой ребенок останется абсолютно глух к этим аргументам.
10. Определяя для детей Индиго границы дозволенного поведения, сохраняйте при этом творческий подход к их воспитанию.
11. Давайте выход их безмерной физической энергии.
12. Позвольте ребенку самому устанавливать границы, а не наоборот, они будут рады сами устанавливать правила игры при поддержке взрослых.
13. Обращайтесь с ними как со взрослыми и равными, но не возлагайте на них взрослые обязанности.
14. Давайте этим детям подробные объяснения, а также предоставляйте им право высказывать свое мнение при принятии решений по разным вопросам. Не говорите с ними свысока.
15. Слушайте их! Они поистине мудры и знают такие вещи, которые вам неведомы.
16. Проявляйте к ним уважение ничуть не меньшее, чем к своим родителям или близкому, нежно любимому другу.
17. Если говорите, что вы их любите, но относитесь к ним неуважительно, они вам не поверят. Никакие слова в мире не заменят проявления искренней любви.
18. Ваш образ жизни и ваше поведение в семье помогут со всей очевидностью ответить ребенку индиго на вопрос, любите вы его или нет!
19. Общение с ребенком индиго – это одновременно тяжелый труд и привилегия. Они заметят любую хитрость. Даже не пытайтесь с ними хитрить!
Индиго пришли служить этой планете, своим родителям и друзьям, они носители глубочайшей мудрости, если к ним прислушаться. Они высокодуховные сущности и имеют свою собственную жизненную программу. Это посланцы творца, пришедшие с небес на землю с серьезнейшими намерениями.

Родители Детей Индиго часто сталкиваются с большими сложностями в их воспитании. Причина затруднений в том, что они Индиго, не поддаются обычным приемам, с помощью которых их родителям в свое время внушали определенные цели. Кроме того на этих детей не всегда воздействуют чувства стыда и вины, ограничения и наказания. Как известно они проявляют "своеволие" не ради собственного эго. Дети просто доказывают, что их познания – это их собственная правда жизни. Однако это дети их нужно направлять. Задача родителей именно направлять, а не управлять. Получая признание, поддержку и ободрение, эти дети могут доставить своим родным истинное счастье. В противном случае они способны вести себя с беспримерным упорством и непрестанно бороться с авторитетом взрослых. Если родители обнаружили, что в семье растет Индиго, им лучше проявлять к ребенку такую любовь и уважение, как если бы он был Христом-Младенцем. Станьте разумным помощником этого сильного и любимого ребенка Индиго. Умение понимать Индиго такими, какие они есть, особенно в периоды сбоев в воспитательном процессе, требует от взрослых искренней убежденности. Родители должны умом и сердцем верить, что их важнейшая задача – направить энергию Индиго в хорошее русло, и эту ответственность следует брать на себя с радостью. Старайтесь не обращать внимания на неприятные обстоятельства, сосредоточьтесь на истинности того, в чем вы уже убедились: как радостно вносить свой вклад в эволюцию человеческого рода, воспитывая чудесного и удивительно сильно человека своей любовью, состраданием и терпимостью.

Похоже, мой племянник ребёнок- индиго , теперь уже 27-ми лет. Я с ним неплохо лажу, но и моему терпению приходит конец.
Его детская непосредственность превратилась в развязность.
При этом он очень одарён, всегда отличался от окружения, с 15-ти лет носит костюм- любимая одежда.
У него не было переходного возраста,очень плавно взрослел.Считает себя центром вселенной, девушки намного старше его, почти мои ровесницы.
Но это он участвовал в ссоре, которую я описывала в одноимённой теме. У него нет тормозов, а это становится невыносимым!

В моей жизни такие не встречались и не очень я как то верю...

Lustlen

Здесь ты не права,все без исключения дети рождаются приблизительно с равными возможностями,только вот родители одних имеют средства и возможности для развития тех или иных талантов ребёнка,а другие не имеют ничего....

Да уж, сложно поверить в то,что не видел.
А меня пример перед глазами.Племянник был совершенно не воспитуем, только очень жёсткими мерами ограничивали размах его характера. Он практически по характеру не изменился, только повзрослел.

Перм,это из другой оперы.
Племянник очень одарён,в советской школе eго просто ломали. Даже не знаю, что бы с ним было, останься он в России.

Bagira
Я сам в своё время имел весьма неплохие математические способности,вот только не было условий для их развития....

Есть способные, но не Индиго. Это я сейчас поняла,из Танкиных выкладок. Индиго-не способности,а характер в целом. Я так поняла.

Здесь ты не права,все без исключения дети рождаются приблизительно с равными возможностями,только вот родители одних имеют средства и возможности для развития тех или иных талантов ребёнка,а другие не имеют ничего....

так в чем я не права? я тоже считаю, что дети рождаются приблизительно с равными возможностями, поэтому и не верю в детей Индиго

я видела передачу по TV про детей Индиго, так там помимо характера должны присутствовать еще такие способности, как феноменальная память (на уровне фотоаппарата), телепатия, умение видеть биополе человека и т.д.

Прочитала и испугалась... Моему малышу всего 3 месяца, но он уже очень умненький, все понимает, в то же время все делает по-своему.... если чего-то не хочет, не заставишь (например, спать)... Взгляд такой осознанный, как будто он все про всех знает, только сказать не может

если говорить о взгляде ... первый взгляд моего сына меня жутко напугал... зрачки черно-синии и такой взгляд... мороз по коже... с характером первое время намучалась, упертый был до жути , а сейчас милый, добрый мальчик с голубыми глазками .

да по-моему, все дети, если их не давить, будут соответствовать всем вышеперечисленным признакам.

Я тут наизучалась, потом переварила, вот чего насоображала:

Сначала предистория.
Зацепилась я тут языком за одного детского психолога... Поскольку противопоказаний не было, то и попыталась прояснить некоторые особенности собственного ребёнка. А она мне говорит: "Ковыряйтесь (ну, она кулютурно сказала) сами, возможно, ребёнок - "индиго"...

"Индиго" дети прозвались по цвету ауры. Я этих самых аур не вижу.
Далее, "для тупых", которые аур не видят, предлагаются в инете выкладки из книг американских учёных.

Тэк-с, к американским учёным я отношусь скэпсисески.
Но! Даже "индиго"-ребёнок не обязательно должен получиться неуправляемым, и совсем не обязательно, что любой неуправляемый ребёнок - "индиго" (это к самому главному, первому, качеству) -- мне понравилось.
Потому что объяснение "неуправляемости", на моём опыте, - заброшенность родителями и запущенность.

Американское видение вопроса.
Там - за свободу типа личности. Потом, дети, мягко сказать, несколько модифицированные нынче (на гамбургерах-то... телевизорах и компутерах).
Поэтому, я так поняла, когда появляется некто фантазийный, блистающий, стремящийся, лидирующий, активный - "это наше всё", поддерживают американцы. "Мозги" и будущее.
Пусть, говорят, резвится!
/вот сюда я вспомню шокирующий меня всегда в ам.фильмах момент детской сопливости... когда хотят показать малого ребёнка, ему завсегда мокрые дорожки под носом приделывают... а почему? свобода! сморкаться - нельзя, насилие над ребёнком! /
Запущенно всё...

Посему постулаты ам.учёных, гы-гы, вполне применимы к ЛЮБОМУ нормульному ребёнку. А методы воспитания и контактов - правильные, но для родителя мучительные, конечно.

Наши.
"Наши" пошли дальше... Видимо, рассуждали похожим образом - чего там, мол, американцы такого-сякого необычного надумали?!?!

Поэтому "наши" приняли с удовольствием идею "детей будущего" (лейтмотив всей теории), но раскопали массу экстра-сенсорных добавлений.

"Наши" дети двигают предметы; читают книжки, не открывая страниц; знают будущее, и вообще - "наши" с Марса!
Догоним и перегоним...

Ссылку ещё найду.
Нашла:
http://pougatch.udmnet.ru/index.php?id=11

Отредактировал Танка - 3.03.2006 - 02:27

Багир, меня смутило одно в материале: если уж дети такие супер-мупер будущего, то почему ж не научиться элементарному уважению и самому лёгкому, приятному, пути контакта с окружающими?!
Не додумала пока этот параграф...

Не, Перм, набор возможностей даётся разный. Точно.
А у "индиго", подразумевается, набор вообще чрезвычайный!

Lustlen, а, может, то, что кажется "обычным" и содержит в себе толику чудесного?! Просто всё познаётся в сравнении, и как бы глаз замыливается...

Печенька!
У вас же "скорпион" родился! Это наипервейшая характеристика знака.
Дальше будет "хуже": он и знать будет, и ляпнуть сможет...

Про "индиго" говорят, про глобальное появление детей с "джинсовой" аурой , что раса меняется...
Может, сына и индиго, но на шею индигаться... не хотелось бы...

http://zs.com.ua/journal/azbuka/deti_tsvet...indigo_422.html

Танка

Как типичный Скорпион могу сказать,что я не ВСЁ знаю,но вот ляпнуть я могу,это без проблем...

Перм, не смеши мои копыты!
Имелась в виду область человеческих отношений, человеческого вообще и тщательно скрываемого в частности...

Где запомнил, где наинтуичил... Скорпы много чего знают...

Танка

Насчёт памяти ты права,память действительно хорошая,хотелось бы забыть,да не забывается......

Кстати. Я не нашла пока взаимосвязи "индиго" и даты рождения...
Логично, если бы вначале рождались дети каких-то определённых знаков...

Вот память как раз - один из первых признаков. А этим Скорпы сильны...

Таак. Я вот с Иллой склоннА согласиться. Не давите. У вас таккиие индиго вырастут.. Все остальным "индигам" на зависть. Направляйте токмо, где направляется, ага. (Помню-момню, что не везде управляется у них.) Не даавиитеее.

Насчет памяти.... Мой Славик четко знает, когда он находится дома, а когда нет (я ношу его к своей бабушке, если мне надо куда-то уйти). Меня это очень удивляет, потому что я думала, что в три месяца ребенку совсем не важно, где он находится, дома или нет.

Тала
Я не давлю, даже наоборот немного иду на поводу у своего сокровища. Просто мне, как илюбой маме, кажется, что мой ребенок не такой, как все.

именно

Танка я и не отрицаю этого... но во все времена были люди отличающиеся своими способностями, может их конечно стало
больше и поколение назвали "индиго"

Кому интересно почитайте Акунина "Пелагия и черный монах", там один из героев мог видеть цвет ауры и те, у кого она красная или огненая, склонны к сумашествию и самоубийству. Интересная книжка.

Индиго-неиндиго, а половина этого списка - просто нормальное родительское поведение


1. Обращайтесь с детьми Индиго уважительно. Приветствуйте их появление в вашей семье.
А с другими детками как? Не вижу смысла выделять это именно для "индигов"


2. Помогайте им принимать самостоятельные решения в том, что касается, их дисциплины.
Не совсем поняла - типо "ложись спать, когда хошь?" Ну, это не очень.. ребенку трудно отказаться от игры в пользу пассивного сна..

3. Всегда предоставляйте им свободу выбора, чего бы это ни касалось!

мм.. как насчет "поиграть с ножницами или спичками?" Сомнительная рекоммендация...

4. Никогда не унижайте их – никогда!

А других детей??

5. Всегда объясняйте им, почему вы даете им какие-то инструкции. И при этом сами слушайте свои объяснения. Не звучат ли они глупо – вроде "потому, что я так сказал"? Если да, то вернитесь к своим инструкциям и измените их. Дети будут уважать вас за это и подождут. Но если вы приказываете им в диктаторском, авторитарном духе без веских оснований, то дети отстраняться от вас. Они не будут слушаться, и, даже более того, они выдадут вам целый список причин, почему это нехорошо! Иногда ваши объяснения могут быть самыми простыми – вроде "потому, что этим ты окажешь мне помощь, а я сегодня жутко устала". Честностью завоюйте их сердца. Сначала они будут думать о том, что вы сказали, а затем начнут и выполнять.

А другие-то дети? не понимаю, в чем обособленность - надо, конечно, объяснять ВСЕМ.

6. Сделайте их своими партнерами в их собственном воспитании.

не поняла. У нас разные роли, родитель-дитя.. на партнеров не тянем. Партнеры равноправны.

7. Пока они еще малы, объясняйте им все, что вы делаете. Они не всегда поймут вас, но почувствуют образ ваших мыслей и ваше к ним уважение.

а другим детям?

8. Ваша поддержка их действий должна выражаться прежде всего в формировании у них чувства безопасности. Избегайте порицания и критики по отношению к ним. Всегда давайте им понять, что вы поддерживаете их начинания. Они станут более восприимчивыми к вашим словам – и удивят вас. Не заставляйте их достигать чего-либо, но позвольте им действовать с воодушевлением.

А другие-то чем хуже?

9. Не говорите им, кто они сейчас или кем они станут впоследствии. Они знают это лучше вас. Позвольте им самим решать, что им интереснее. Не заставляйте их продолжать вашу династию и не приобщайте их к семейному бизнесу только на том основании, что так поступали несколько поколений в вашей семье. Такой ребенок останется абсолютно глух к этим аргументам.

Свобода выбора - основа воспитания любого ребенка. Просто к тому времени, как придет пора выбирать, это уже будет НЕ ребенок.

10. Определяя для детей Индиго границы дозволенного поведения, сохраняйте при этом творческий подход к их воспитанию.

не поняла.

11. Давайте выход их безмерной физической энергии.

при условии, что она свойственна только этим детям - ок.

12. Позвольте ребенку самому устанавливать границы, а не наоборот, они будут рады сами устанавливать правила игры при поддержке взрослых.

не поняла. Особенно в свете безопасности.

13. Обращайтесь с ними как со взрослыми и равными, но не возлагайте на них взрослые обязанности.

не поняла. Дать взрослые права и не дать обязанностей? Неправильная установка в принципе..

14. Давайте этим детям подробные объяснения, а также предоставляйте им право высказывать свое мнение при принятии решений по разным вопросам. Не говорите с ними свысока.

И с другими детками тоже

15. Слушайте их! Они поистине мудры и знают такие вещи, которые вам неведомы.

И других!

16. Проявляйте к ним уважение ничуть не меньшее, чем к своим родителям или близкому, нежно любимому другу.


мммм.. трудно представить - очень разные роли.

17. Если говорите, что вы их любите, но относитесь к ним неуважительно, они вам не поверят. Никакие слова в мире не заменят проявления искренней любви.

и другие дети тоже.

18. Ваш образ жизни и ваше поведение в семье помогут со всей очевидностью ответить ребенку индиго на вопрос, любите вы его или нет!

и другим детям тоже!

19. Общение с ребенком индиго – это одновременно тяжелый труд и привилегия. Они заметят любую хитрость. Даже не пытайтесь с ними хитрить!

не увидела труда, не поняла привилегии...

Знаю я одну мадам, я не знаю точно, но мне кажется, что она индиго Мы с (тогда еще моими) детьми отдыхали в санатории. И вот - тихий час, мои спят, соседские дети носятся по коридору. Поймала первую попавшуюся девочку лет пяти, подвела ее к распорядку дня: "Посмотри, что тут написано. Ты умеешь читать?" Она: "Нет, не умею. Но, если хочешь, я могу привести подружку, она все прочтет!" И это при том, что мама у нее - обычная сельская училка младших классов, для училки весьма ограниченная, двух слов не может связать в одно предложение.

Как я поняла, дети индиго - это дети с паронормальными способностями и как следствие с отклонениями в поведении. Т.е. обычные меры воздействия могут быть восприняты иначе и реакция может быть другой.

Ага... Я тоже слышала, что со способностями... типа памяти, а ещё "дети-магниты" бывают...
На другом форуме я видела список, не этот, другой - типа если большинству пунктов соответствуешь, то ты индиго. Тоже про независимость и т.д. Я с собой сравнила, + способности - мну индиго?
Есть ещё снимки ауры... говорят, если есть хотя бы часть фиолетовая, то ты индиго...

Юль, инидигов вообще-то дофига сейчас... Так что, может быть, ты и оно

Нашла в инете заметку..по-моему его можно отнести к детям индиго.

Не смотря на то, что умиляют его гениальные способности....мне его жалко как ребёнка. Детства нет. Беззаботного, безсмысленного.
В 3 года "постареть" до 20. Представляю, каким "старцем" он будет в 20.

Кстати, сверходаренные дети долго не живут. Часто заканчивают жизнь самоубийством. Недавно передачу смотрела на эту тему.

Ага, если доживет до 15....

Вчера ходила в кино на фильм "Индиго"... Оригинальный конец у фильма, я не ожидала подобного...

год 2008
страна Россия
слоган «Будущее не остановить»
режиссер Роман Прыгунов
сценарий Валентин Спиридонов, Алексей Тимм
продюсер Ренат Давлетьяров
оператор Джеймс Гуччиардо
композитор Аркадий Укупник
жанр фантастика, триллер
бюджет $2500000
сборы в России $2607447
премьера (РФ) 26 марта 2008
время 95 мин

Компания обычных с виду подростков скрывается от посторонних глаз на крыше московской многоэтажки. Искать уединения и держаться вместе их заставляет избранность. Они – Индиго, люди будущего. Чувствуют опасность, понимают язык животных, читают мысли и помнят свои прошлые жизни. Их уникальность пугает одних, и восхищает других. Они не дают покоя родителям, учителям, врачам, прессе и милиции.
Лидер ребят-индиго Андрей Каляев бьет тревогу, когда один за другим начинают пропадать его друзья. Распутывая клубок загадочных и страшных событий, Андрей приходит к выводу, что все пропавшие в городе за последнее время подростки - индиго. У неизвестных сил свои планы на будущее этого мира. И тот, кто открыл охоту на людей будущего, умеет их вычислять. Для того чтобы спастись, Андрею, его девушке Тане и их друзьям придется применить все свои способности. Но индиго слишком свободны, чтобы бояться, и слишком независимы, чтобы идти на поводу. Они возьмут игру в свои руки…

Может кому-то будет интересно (мне понравилось) http://indigo.e-puzzle.ru/ind1.html

Ну вот и подтверждение, что дети-индиго всё таки родятся.


Младенец заговорил сразу после рождения
11:39 «Правда.Ру» В Норильске новорожденный мальчик произносит осмысленные слова. Родители новорожденного Степана — Родион и Лиза Бажеевы — потрясены необычайными способностями своего ребенка, пишет Yoki.ru.
Сразу после появления на свет младенец неожиданно отчетливо произнес: «Папа!» Через несколько минут маленький Степа сказал новое слово: «Мама!» А когда на следующий день 17-летняя мама объясняла сыну, что скоро придет папа, тот спросил: «Кто? Папа?»
«То, что едва родившийся младенец заговорил, я слышала собственными ушами!» — рассказала психолог-акушер Марина Панова, принимавшая роды. По словам Пановой, за все время ее работы — с 1986 года — она никогда не видела подобного. «Такие сложные слоги новорожденные не могут произнести» — поражается акушерка.
Этот случай поставил медиков в тупик. По мнению акушеров, дети сейчас рождаются другие, более развитые, чем, например, десять лет назад.
Есть и еще одна причина. «Плод способен обучаться, еще находясь в утробе у мамы, воспринимать мир через нее, через ее ощущения, — поясняет Панова. — Если она занимается с ним, развлекает его так, как будто он уже родился, то ребенок чаще всего рождается одаренным».


Только я всё таки склоняюсь к тому, что это реинкарнация.
Я не верю,чтобы в таком возрасте можно заговорить.
А обучение в утробе что-то сомнительно.

Вундеркинды, дети-индиго, все это конечно хорошо и мило, но Львовна права!
Даже если они и живут - то у них не в порядке потом с головой.
Я близко столкнулась с подобным случаем.
Я дружила в дестве с мальчиком-вундеркиндом, он в 1 классе решал задачи для 9-го, офигенно играл в шахматы на взрослом уровне, таже легко давалось и фортепиано.
Вобщем, школу он закончил экстерном, когда я училась в 10 классе (а в 1 мы пошли вместе) - с блеском поступил на химфак МГУ.
А потом...
Наши мамы общались, и моя пригласила их на дачу. Я ужаснулась! Он стал абсолютной свиньей, с мозгами набекрень. В воспаленном мозгу поселилась теория, что весь мир - лишь результат работы его мозга (воображения). Надменный, противный хам, еще и страшный до кучи. Не способный ничего сделать сам (чисто по жизни, в бытовом плане), и не способный на контакт с обществом (любым! Я себя считаю не тупой, и пытаюсь понимать других людей, но в этом случае ничего не вышло, и не только у меня. Даже у мамы (IQ 126) - не вышло! Он ее достал!).
Где сейчас парень - незнаю. Знаю только что отец-гад (мама была в разводе) не дал ему разрешение на выезд за границу на продолжение обучения (МГУ было закончено еще до 18 лет), и на этой почве ко всем "милым" качествам вундеркинда добавилась еще и злость, и ужасное отношение к собственное матери.

Моральные уроды без сомнений. Сталкивался тоже. Не мешает пороть в детстве. Перекос воспитания удивлённым восхищением и обожанием..зализаные.
"..детей завезли..индигов"

Присоединённое изображение

Никакие они не моральные уроды. Воспитывать надо правильно. Моральное уродство - качество не врожденное, а приобретенное.

Знаешь, чем поливают-то и вырастает.

У меня тоже был в юности друг вундеркинд.И задачки в пятом классе щелкал играючи за десятый, и в шахматы играл до чемпионства района и потом области.Поступил почему то в Свердловский политех, где Борька алкаш учился.По моему что то с биологией связано было.В советские годы кажется даже докторскую успел с блеском защитить, или кандидатскую что ли.После развала Союза все началось валиться.И он сломался, после того, как у него отобрали какую то тему.Спился, жена из дома выгнала.Жил он кстати в Новосибирске.Какой то там научный городок.В 2004 году приехал к матери в деревню и до сих пор квасит по черному, при этом работая в совхозе кажется полеводом.По русски говоря грядки полоть ходит, зимой овощи в хранилище перебирает.Недавно спрашивал его как с шахматами.Говорит что забыл как играть.И вообще что то с памятью у него стало.Помнит примерно за три дня, потом забывает, потом опять это вспоминает, а то что произошло за прошедшие три дня забывает.Несколько раз где то лежал.Что то у него, моя мама мне говорила, онкологическое нашли.Я сам не спрашивал у него.Надо будет скажет сам.
Так что все аукается.все должно быть ровно.Так природа решает.Сегодня дает, завтра забирает.

Голиаф, в принципе, аукается, конечно.
Но люди науки, как и многие творческие люди, обладают меньшей толстокожестью, что ли. Они меньше всего приспособлены к борьбе с жизнью и обстоятельствами. Мне кажется, если бы нашлись в свое время люди, способные поддержать твоего знакомого хотя бы морально, он вряд ли бы сейчас грядки полол. В те самые 90-е многие люди, более сильные, потеряли веру в себя. А с памятью у него проблемы, потому что пьет.

А так-же родятся три реальных мутанта на сотню новорожденных , кои и так здоровьем не блещут .

Почему мутанты?

Потому что даже не уроды ... Немножко тему приоткрыли даже по ТВ , но прямо сказали - об этом распостраняться не принято . Анекдот есть такой :
- Мадам , поздравляю ! У Вас родился прекрасный негритёнок - блондин , с ярко - зелёными глазами ... Но впредь я б порекомендовал Вам быть поосторожнее с групповым сексом !
- Спасибо доктор ! А он не лает ???

Ты знаешь, я с тобой не могу согласиться.
Одаренные дети - это не мутация. И если правильно растить и воспитывать такого ребенка, то он сможет многое сделать для людей. Моцарт тоже был одаренным ребенком.

Незабудка
Да я не об этом ... Я о том , что есть и другая сторона , гораздо более страшная .

Это бесспорно . Но для большинства людей ближе " бабы , водка , гармонь и лосось " (с) И это тоже факт . Знаешь , кто была мама Бетховена ? Вот он - точно мутант .

Что-то не припоминаю ничего криминального в биографии Бетховена. А может, и не знала. Напомни, пожалуйста.

Это слишком просто будет ...

Вредничаешь?

Незабудка
Ну что ты как подросток ? Интересно - поиск рулит , википедии всякие ... А может я и ошибаюсь ))) Чуть что - дайте ссылку !

Бетховен родился в Бонне, предположительно 16 декабря 1770 (крещен 17 декабря). В его жилах кроме немецкой текла и фламандская кровь: дед композитора по отцу, тоже Людвиг, родился в 1712 в Малине (Фландрия), служил певчим в Генте и Лувене и в 1733 перебрался в Бонн, где стал придворным музыкантом в капелле курфюрста-архиепископа Кёльнского. Это был умный человек, хороший певец, профессионально подготовленный инструменталист, он дослужился до должности придворного капельмейстера и пользовался уважением окружающих. Его единственный сын Иоганн (остальные дети умерли в младенческом возрасте) с детства пел в той же капелле, но положение его было шаткое, поскольку он сильно пил и вел беспорядочную жизнь. Иоганн взял в жены Марию Магдалену Лайм, дочь повара. У них родилось семеро детей, из которых в живых остались трое сыновей; Людвиг, будущий композитор, был старшим из них.
Мать умерла, когда Бетховену было 17 лет.

кто ?

Викторина ? Насколько я знаю - "подрабатывала" она ...

Хм... в официальных источниках таких сведений нет

Ну значит я наклепал на неё ...

Ну, что ты... Сведений много всяких есть. Надо просто покопать.

Зачем же Бетховен? Вон, свой Гоголь есть. В биографии его матери тактично написано о ее "болезненной мечтательности" и о странной задумчивости, продолжавшейся часами, причем выражение лица резко изменялось. "

Ну и сын тоже страдал.
А вот гениален, несмотря.

На неженатость ?

На душевное нездоровье, переданное скорее всего по наследству.
" Судя по медицинской литературе, у Гоголя была наследственная болезнь – маниакально-депрессивный синдром, унаследованный, скорее всего, от отца. Отсюда приступы меланхолии, резкие смены настроения, желание вдруг что-то изменить в своей жизни."(с)

Кукла Колдуна
А нынешние пидоры тебе всё , что хочешь оправдают ....

алкоголизм ?

Алкоголизм-одна из причин возникновения этого самого МДС.

Это о ком сейчас речь? О врачах, или о ученых?

Кукла Колдуна

да и не знаю уже ... А чего , реально есть посмертное медицинское заключение врачей о Гоголе ?

Да кто их знает. Это все в биографии прописано.

Я к тому, про моральных уродов, что никакие это не индиго, а нормальный человеческий потенциал. А его зализывают и превозносят все и везде и..вырастает паршивцем.
Люди разные нужны, люди разные важны.
Без хлебороба и скотника даже индиго ласты склеит.
Многие из них ведь тоже индиго..в своём деле.


Отредактировал Тала - 6.05.2009 - 23:16

Ну как называть это нормой? Норма - это большинство. Ты же сам это знаешь.

Сейчас не норма, а селекция.. А норма уничтожалась и уничтожается. Чтобы не занимались места для "нормальных избранных".
Здесь ведь тоже идёт правка..усреднение.
„Те, кто надел на глаза шоры, должны помнить, что в комплект входят еще узда и кнут.“

По моему мнению, детей индиго не существует, или существовали всегда, но азывались по другому, а некто, придумав термин, написал книгу, заработал на ней денег.... И даже новым научным подходом в педологии это назвать нельзя - нет эмпирических подтверждений отличия тих детей от других. Есть дети, которые имеют те или иные признаки "индиго", есть дети, у которых есть вся совокупность признаков и только. Необязательно это - новый тип людей. Я, так же могу собрать совокупность поведенческих и интеллектуальных качеств, свойственных, например, умственному недоразвитию, придумать этим детям называние и толкнуть как ноу-хау. А это сейчас куда более актуально, т.к. нынешнее поколение детей можно назвать поколением олигфенов.
"Проеду" по прзнакам индиго:
1. Они приходят в мир с чувством достоинства - все мы с ним приходим, только у одних оно с детства оберегается и поддерживается роителями, а у других "выбивается" унижением, ремнем и т.д.
2. Они чувствуют, что они "достойны быть здесь," и удивляются когда другие этого не разделяют - все та же песня о достоинстве.
3. Самоуважение не просто вопрос. Часто они говорят своим родителям "кем они являются." - кто сказал, что так поступают только индиго? А может это просто реакция эмансипации и самооутверждение, которые и в три года бывают, и в 11, да и во взрослости?
4. У них возникают проблемы с абсолютной властью (властью без объяснений или возможности выбора). - нормальное протестное поведение, как защитная реакция.
5. Они просто не делают обычных вещей; например, стояние в строю - для них проблема - любому ребенку до 7 лет это непосильно вследствие физиологической незрелости, в более старшем возрасте может быть проявлением СДВ(гиперактивности).
6. Они фрустрируются в ритуально-ориентированных и не требующих творческого мышления системах. - кто из нормальный людей испытыает счастье в этой ситуации? Только взрослый может сдеать выбор - не участвовать, а дети бесправны перед волей родителей, учителей и т.д. Фрустрация - чувство непреодолимости проблемы. Для них она и есть непреодолимая. Нормально.
7. Они часто видят лучший способ, чтобы что-то сделать, как дома, так и в школе, поэтому кажутся "чудесами системы" (не вписывающимися в систему). - все дети видят, если умственное развитие в норме, только не все говорят. Кто-то не любит "высовываться", кто-то стесняется....
8. Они кажутся антисоциальными, если не находятся в своем кругу. Если рядом нет никого с подобным образом мышления, они часто "сворачиваются внутрь себя", чувствуют, что их никто не понимает. Школа для них очень часто является крайне сложной в социальном плане. - О, ну этот "признак" в психостатусе каждого школьника, и не только. Более зрелые личностно умеют с этим справляться, менее - не умеют и страдает поведение, отсюда и асоциальность. И не обязательно значит, что это испорченность или "индиго", просто саморегуляция еще не сформирована. А проблемой "меня никто не понимает" каждый хоть раз, а страдал
Ну и т.д.
Не верю я в детей-индиго.

Я _не_надолго

Я вполне с этим согласна. Существовал и существует термин: одаренный ребенок. И если эту одаренность развивать, не перехваливая и умиляясь, то получится вполне себе обычный выдающийся человек: ученый, художник, поэт, музыкант и т.д.
А все остальные признаки зависят от индивидуальных личностных качеств ребенка.

Вот насчёт поэтов и музыкантов спорить не буду ... НО кто гениальные мысли воплощает в реальность ?

Я _не_надолго

Незабудка

Перечитала последние страницы.
Я не знаю откуда взялись определения детей индиго, что дано в статье

.

Вообще дети индиго и одаренные дети - это разные вещи. Любой ребенок может быть одаренным в чем либо. Надо просто с детьми заниматься, развивать их способности с детства, уметь увидеть во время, а что собственно ребенок хочет, к чему тянется и т.д.

А дети индиго, это считается новая расса, это дети, которые могут управлять своей энергие, читать мысли на расстоянии, видеть с закрытыми глазами, подключаться к информационному полю именно когда надо и что надо.... А это позволяет им в одном лице иметь и музыканта, и художника, и математика и т.д. Это не одаренные дети, это им дано с рождения. Таких на земле еще мало. Много тех, кто близок к этому состоянию. Но их как правило считают белыми воронами, а оттого и жить им тяжело.
Львовна права, живут они мало, т.к. тело не выдерживает такого потока информации и энергий , да и окружающая действительность давит.

Так что дети индиго есть и не путайте их с одаренными детьми.